1.1 La Comunicación dialógica como eje del uso didáctico de medios, espacios y objetos
Teoría
dialógica de la comunicación: devolver al hombre con el hombre al centro de la
investigación.
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de Teoría dialógica de la comunicación: devolver al hombre con el
hombre al centro de la investigación.
7. Del diálogo interpersonal a la comunicación social
Los seres humanos compartimos nuestra condición humana, siempre y cuando estemos en continua reproducción de nuestras ideas a través del diálogo, la comunicación nos permite reproducir la historia, entender nuestro presente y proyectar nuestro futuro.
La comunicación interpersonal está en función de la comunicación entre dos personas (emisor-mensaje-receptor). Por tanto para que la comunicación se vuelva social, debe atender situaciones reales, basadas en un tiempo, contexto y cultura. Dentro de la comunicación interpersonal, existen elementos esenciales que deben de tomarse en cuenta: La fuente que puede ser una persona o una organización informativa, el mensaje que puede tomar cualquier señal que pueda interpretarse y el destino que puede ser cualquier persona que entienda las señales que la fuente emite.
Así mismo el uso de la tecnología en la comunicación, es una herramienta que ofrece alternativas de ser usada por el hombre y para el hombre, siempre y cuando le dé la utilidad de interacción y argumentación, a grandes distancias.
Por tanto la Teoría Dialógica de la Comunicación (TDC) pretende integrar los elementos de vinculación, el proceso, de actos, sujetos y medios (Abellán, 2011) que componen a la teoría y parten de una área del conocimiento, dando como resultado una práctica de la comunicación social, en donde se abordan problemas de diversos ámbitos sociales como: periodismo, publicidad, literatura, cine y las bellas artes, en donde se abordan situaciones de análisis de sus diversos actores involucrados.
Finalmente en la comunicación interpersonal se debe de ser lo más posible asertivo, para que se lleve a cabo una retroalimentación.
Bibliografía
Abellán, Á. (2011). Teoría dialógica de la comunicación: devolver al hombre-con-el-hombre al centro de la investigación. Revista interdisciplinaria de Ciencias de la Comunicación y Humanidades, 213-222.
Importancia de la comunicación Dialógica en el aula
Respecto a la Teoría Dialógica de la Comunicación (TDC) de Abellán (2011), rescato lo siguiente:
La comunicación dialógica entre el docente y alumno, es primordial, ya que en esta se establecen canales de información, que permiten dar a conocer el mensaje de lo que se quiere hablar o abordar en determinada clase.
En la mayoría de las ocasiones estamos transmitiendo información, pero no nos percatamos que nuestra postura, voz, movimientos, gestos y forma de decir las cosas tiene una intención y que los alumnos le dan sentido a lo que perciben, luego entonces debemos de tener cuidado lo que queremos comunicar al alumno, porque de esta manera el alumno responde, es decir, como me lo pidas lo hare, como me respondas contestare.
En Abellán (2011). El pensador español Alfonso López Quintás lo expresa con claridad y rotundidad meridiana: «Vivir en diálogo significa ajustarse a la propia condición humana». Esto quiere decir que el ser humano es el único que puede establecer un diálogo, que le permite interactuar con los demás y externar sus necesidades, estableciendo los medios necesarios para socializar.
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